Escasa presencia de estudiantes latinoamericanos en secundaria y universidad suiza

Las nuevas generaciones en edad escolar, hijas e hijos de inmigrantes latinoamericanos en este país, no están a la altura de un aceptable rendimiento en los diferentes niveles educativos suizos, según los recientes datos proporcionados por el Departamento de Educación y Estadística del Kanton Zürich.

Quizás por ser una comunidad inmigrante reciente en Suiza (la presencia latinoamericana en este país es notoria a partir de mediados de los ochenta), los hijos de esta primera generación migratoria, no consiguen un debido acoplamiento en los sistemas de escolarización primara, secundaria y, aún menos, universitaria. Ello, en cierta forma es tolerable, si se toma en cuenta a los descendientes de otras comunidades de inmigrantes que llevan residiendo en este país entre cuatro y cinco décadas.

Segunda y tercera generación
“Los inmigrantes que trajeron a sus hijos en edad escolar, naturalmente el idioma fue para ellos el primer obstáculo para una debida nivelación de sus grado educacional”, nos dice la Profesora Bárbara Suhrer, del Sihfeld Schulhaus. “A pesar que asistieron a centros donde lo primero que se busca es un aprendizaje del idioma, compaginado con los principales cursos; pocos de estos estudiantes han logrado llegar a estudios superiores”, agrega.

Los hijos de familias latinoamericanas que han nacido en Suiza (tercera generación), son los que más están consiguiendo hacer buenos y excelentes aprendizajes, incluso hay un buen número que están cursando estudios superiores o universitarios, revela el Profesor Mathias Balzer, del Limmat Shulhaus. “Si se registra un bajo número de alumnos de procedencia latinoamericana en la Secundaria, por ejemplo, creo que se debe a que no reciben un mínimo apoyo en el entorno familiar; y ello, no porque no se preocupen los padres, sino sencillamente, porque para ellos nuestro sistema educativo es casi totalmente desconocido, aparte del idioma, por su puesto. Esto sucede en casi la totalidad de alumnos cuyos padres son extranjeros”, concluye el profesor Balzer.

Hablan las estadísticas
De acuerdo a los datos proporcionados por Bildungsplanung / Bildungstatistik (BBS), recién en el inicio del ciclo escolar de 1999, la BBS registra datos estadísticos acerca de alumnos de procedencia latinoamericana (Centro - Sudamérica y El Caribe). Esto lleva a deducir, que los hijos de los inmigrantes de esta región empiezan a destacar en número a partir de mediados de los noventa; teniendo en cuenta que los datos proporcionados son a partir de la primaria.

Teniendo en cuenta, también, estos datos; desde 1999 hasta el presente ciclo escolar, se ha registrado un considerable aumento de alumnos latinoamericanos en secundaria B y C, y un leve en la secundaria A. Pero curiosamente, donde se ha duplicado al presencia de estos estudiantes, es en la Universidad.


PrimariaSec. ASec. BSec. CUniv.
199986898241 217 109
2000 912 106 236 205 121
2001 1017 101 251 199 154
2002 1125 118 286 234 163
2003 1210 133 324 279 198
2004 1312 181 387 328 229
Estos datos son en número aproximado en toda la Confederación Helvética

A parte de la gentileza de la Sra. Sandra Stutz, funcionaria del Departamento de Estadística y Educación de Zürich, quien nos proporcionó los datos, nos dejó también su impresión de nuestro reportaje y su contenido: “De acuerdo a los datos que registramos al final de cada ciclo escolar, creo que hay un notable aumento de alumnos, cuyos padres son extranjeros, que van consiguiendo llegar a niveles de estudios que les proporcionarán muchas ventajas para poder llegar al Gimnasium y posteriormente a la universidad. Ello, quiere decir que cada vez van tomando más conciencia y acoplamiento al sistema educacional suizo”.

Naturalmente, nuestro reportaje también ha recogido impresiones de alumnos y Padres de Familia. Los primeros coinciden en afirmar, que los estudios, y sobre todo los exámenes, son “muy duros y exigentes”. “Para poder ingresar en el Gimnasium, se tiene que tener un promedio de 5.5, hasta el segundo de secundaria; esto si se esta en la Sec A”, nos confirman un grupo de alumnas/os de la Freie Katholische Schulen Zürich. La Familia Ibáñez (Argentina) tiene a dos de sus hijas cursando estudios universitarios, “cuando estuvieron en la secundaria, tuvimos que buscarles apoyo en un par de cursos mediante un profesor particular, menos mal amigo nuestro, porque pagar uno privado nos hubiera sido imposible”, nos dice la Madre.

Y claro, para un padre extranjero, por más que haya tenido estudios superiores en su país de origen, le sería prácticamente imposible brindar ayuda a sus hijos, en lo que respecta a los estudios, propiamente. Por el idioma y por el sistema de enseñanza suizo, que desde luego, no es igual en todos los países.